斯金纳的强化分类是一种被广泛运用于心理学、教育、管理及广告等范围中的行为塑造办法。这种办法是基于心理学的经典条件反射理论、操作条件反射理论和辨别学习理论的一种行为塑造方法。本文将从斯金纳的背景、理论基础、强化分类的原理、实质应用与存在的问题和争议等多个角度进行剖析。
斯金纳的强化分类
斯金纳的背景和理论基础
斯金纳（B.F.Skinner）是美国心理学家，以他的行为主义心理学、应用行为剖析和强化分类理论而知名。他觉得大家的行为是在外面环境的刺激下打造起来的，并遭到环境的强化和惩罚的影响。斯金纳的这一理论基础也是强化分类理论的核心思想。
强化分类的原理
强化分类的核心思想是通过给予积极或消极的强化来塑造大家的行为。这种强化可以是物质形式，如食物、资金或礼物等，也可以是非物质形式，如社会奖励、赞扬或表彰等。当大家获得了这类强化原因，会倾向于重复产生这种行为。
实质应用
强化分类办法在教育和管理范围广泛应用。在教育中，教师可以通过给予表彰、金星或成绩等积最强化，来增加学生的积极学习和参与兴趣；在企业管理中，管理者可以通过给职员提供奖金和升职等积最强化，来刺激职员的工作效率和创造性。
存在的问题和争议
然而，强化分类办法也存在一些问题和争议。第一，过于依靠强化分类办法或许会削弱大家我们的主观选择和决策权。第二，过度的强化分类或许会致使大家追求单一的、好用的、目的性的结果，从而忽略探索、自我原则、创造、发挥和表达等怀疑的特质。第三，强化分类可能被滥用，如广告、心理治疗等范围或许会借助强化分类来更有效地吸引客户或病人。这意味着是不是用强化分类是需要小心评估的，同时应专注于各种强化分类的长期影响。
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