学生之间难免会有矛盾，这不止是正常现象，也是学生自我成长的要紧环节。但对于老师和父母来讲，怎么样适合地处置学生之间的矛盾，却是一个较为复杂的难点。本文将从教育理论、应用心理学、交流方法等角度出发，剖析怎么办学生之间的矛盾，并给出三个

如何处置学生之间的矛盾

倾听、平等、引导。

1、教育理论

学生之间的矛盾解决，第一需要理解教育的目的和意义。教育不止是常识和技能的传授，更是塑造学生人格、培养社会责任感的渠道。知道这一点，老师和父母应该采取正确的办法来解决矛盾。具体来讲，一方面，他们应该在学生处于矛盾之中时，给予他们足够的支持和尊重，保护他们的自尊心；其次，应该注意让学生在解决矛盾的过程中，掌握自我检讨，自我调节，与发现和理解别人的看法和感受，使矛盾的解决真的成为学生成长的机会。

2、应用心理学

应用心理学觉得，不一样的人在面对矛盾时，会采取不一样的解决方法。知道学生的心理特征是解决矛盾的重点。通常来讲，年龄越小的孩子，越很难交流，情绪也愈加容易爆发。因此，老师和父母应该重视孩子的情绪管理，并且在处置矛盾时，具备耐心和适合的情绪控制能力。同时，要重视帮助学生培养解决矛盾的能力，引导他们在矛盾的解决中，不断提升自我调节和交往方法。

3、交流方法

交流方法是解决学生之间矛盾的要紧方法，应该注意以下几个方面：

1. 倾听。在倾听的过程中，要重视用非言语交流方法，譬如鼓励姿态、眼神接触，与诱发和确认表达等，使学生在表达自我感受的同时，得到充分的尊重和理解。

2. 平等。学生之间的矛盾解决并不是一方胜利，另一方失败，而是双方理解和交流的过程。因此，教师和父母要重视维护矛盾双方的平等地位，让他们一同参与到矛盾解决的过程中。

3. 引导。学生需要在解决矛盾的过程中，掌握用理智考虑、积极提出解决方法。在引导学生的过程中，老师和父母可以使用问法，使学生去考虑和剖析矛盾产生是什么原因，找到最好的解决方案。

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